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主頁 > 關于我們 > 新聞中心 > 中港英文學校近 400 名學子探秘戴思樂科技園！測水質(zhì)、看污水變身，這場研學超有料！

12月3日上午，五桂山麓的清風伴著求知的腳步，中港英文學校近 400 名五、六年級學子走進戴思樂科技園——這座廣東省工業(yè)旅游培育資源庫中的“水科技殿堂”，開啟了一場集實踐與思考于一體的研學之旅。

本次研學之旅精心設置四大主題環(huán)節(jié)，每一站均配備專業(yè)對應的講師，以“理論 + 實踐”的形式，讓孩子們在動手操作中解鎖水知識，在趣味探索中感知水智慧。

01直飲水檢測：握筆探秘，當“水質(zhì)小偵探”

直飲水檢測實驗臺前，早已被好奇的“小偵探”們圍得滿滿當當。臺面上，自來水、純凈水兩種水樣分置在水杯中，一旁整齊排列的TDS水質(zhì)檢測筆，吸引著孩子們爭相圍觀。

“這支檢測筆，能揭開直飲水的健康密碼！”講師手持TDS檢測筆介紹，“它可以檢測水中可溶性固體含量，數(shù)值高低直接關聯(lián)水的純凈度。”在講師講解完操作步驟后，孩子們紛紛動手實踐。檢測筆上變動的數(shù)值，引得現(xiàn)場驚呼連連：“我的自來水TDS值是238！”“我的直飲水才6！”……孩子們此起彼伏的分享聲，洋溢著濃厚的探索氛圍。

“老師，為什么自來水和直飲水的數(shù)值相差這么大呀？”一位同學舉著檢測筆追問。講師耐心解釋，“TDS值越低，說明水里的雜質(zhì)越少，水越純凈。咱們平時喝的直飲水，TDS值一般在0-50之間，而自來水通常含有礦物質(zhì)成分，數(shù)值會偏高哦。”

02泳池水質(zhì)檢測：學“四字訣”，解鎖池水安全密碼

隨后，孩子們興致勃勃地轉(zhuǎn)戰(zhàn)森薇園，參觀半標池、一體化游泳池、成品游泳池等各式泳池?，F(xiàn)場瞬間變成“游泳小達人”分享會，大家紛紛舉手：“我會游泳！”“我也會！”熱鬧不已。

興奮之余，一個關鍵問題被拋出來：“大家平時游泳，知道怎么辨別池水的好壞嗎？”講師隨即亮出水質(zhì)檢測的“望、聞、問、切”四字訣，緊接著劃重點：“想要知道池水安不安全，核心就盯兩個指標——PH值和余氯！

話音剛落，分發(fā)到各組的檢測盒成了全場焦點。盒里裝著PH和余氯兩種試劑管，孩子們立刻化身“小小檢測員”。講師同步講解：“PH 值太高或太低，游泳時眼睛、皮膚會又紅又癢，它的安全范圍是7.2-7.8；余氯是池水的‘保護盾’，標準值 0.3-1.0 毫克 / 升，太少沒有殺菌效果、太多會刺鼻嗆喉，兩個指標都達標才安全！”孩子們一邊傾聽，一邊在研學課題卡作答。

03污水循環(huán)講解：看污水“變身”，分享節(jié)水小妙招

“同學們，咱們洗手、洗澡、沖廁所的水用完后去哪了？其實它們不是‘廢物’，而是能‘重生’的資源！今天就帶大家看看污水怎么變廢為寶。”

隨后，孩子們跟著講師來到污水循環(huán)基地。講師指著展板上的流程圖，生動講解起來：“大家看展板上的流程圖，這是污水‘變身’路線：生活廢水先過格柵——像大篩子一樣撈掉菜葉、頭發(fā)等垃圾；再進沉淀池，讓泥沙等雜質(zhì)沉底；接著到生化池，靠微生物吃掉水里的臟東西；最后過濾消毒，污水就變干凈啦！”

“而且，處理后的水會有幾種‘新身份’！”講師接著說道，“初級處理后，能用來澆花灌溉；二級處理后，可以用來洗車、沖廁所；再經(jīng)過高級處理，還能變成直接喝的水。”講完污水循環(huán)的奧秘，講師拋出新問題：“大家平時都有哪些節(jié)約用水的小妙招？”孩子們紛紛搶答“及時關水龍頭！”“用洗菜水澆花”“泡腳水可以沖廁所！”。

04設備探秘：逛展廳識“硬核裝備”，讀懂水科技

走進企業(yè)展廳，孩子們先認真學習了防溺水知識要點。緊接著，一排排“硬核裝備”瞬間抓住了大家的眼球——這些正是維持泳池水質(zhì)安全、守護直飲水健康、實現(xiàn)生活用水節(jié)能加熱、助力污水“變身”的幕后功臣！

面對滿廳科技設備，講師將復雜工序拆解成一個個生動有趣的“小故事”。講師指向空氣源熱泵：“這個‘家伙’和空調(diào)原理很像！不用燒煤燒氣，能從空氣中‘抓’熱量給冷水加熱，就像熱量‘搬運工’，既節(jié)能又環(huán)保。”

隨后，講師拿起凈水機問：“我們喝的純凈水怎么來的？”她取出用了一年的舊濾芯，表面覆蓋一層黃褐色的雜質(zhì)。“這是凈水機的‘關鍵防線’，重金屬、泥沙、細菌會被它‘攔住’”講師細致講解了各級濾芯的作用。隨后來到校園直飲水機前，6個出水嘴同時均勻出水，大流量設計讓水流順暢不飛濺。“哇！這么多水一起流！”“每個龍頭的水都好大！”孩子們的連連驚呼，讓展廳充滿歡樂的探索氛圍。